esenca

Taller de Xarxes Socials per a Pares i Mares del BSB Sitges

Els pares i mares dels alumnes de Year 7 i 8 van fer una trobada el dimecres, 29 de març, per comentar l’ús de les xarxes socials. Es tracta d’una iniciativa del departament de Secundària del BSB Sitges, que està estretament lligada amb el compromís del BSB de garantir la seguretat dels nostres alumnes.

Nicholas Lewis, Sotsdirector de Secundària, va voler expressar el seu agraïment a tots els assistents a la sessió, així com el seu interès per rebre comentaris d’altres pares sobre els punts que s’hi van tractar (a continuació). El proper pas que s’ha previst és un taller sobre el control parental a les xarxes socials.

Entre les principals preocupacions dels pares es troben:

  • Amistats online amb persones desconegudes.
  • Missatges desagradables i perjudicials per part de tercers.
  • Converses i material obscens i inadequats per a l’edat.
  • Cyberbulling (assetjament per internet).
  • Impacte de les xarxes en la vida social a casa.
  • Privar als propis fills d’allò que altres nens tenen i ensenyen per internet.
  • No tenir prou informació per poder guiar i donar suport als fills.

Algunes de les propostes que s’hi va considerar aplicar van ser:

  • Els pares haurien de guiar els seus fills en les xarxes socials.
  • Acordar amb els fills que les contrasenyes siguin propietat dels pares/mares.
  • Mai compartir informació privada a Internet (és molt fàcil donar aquests detalls en converses per internet).
  • Mai fer-se amic d’un desconegut.
  • No tenir cap secret i compartir tot amb els pares/mares.
  • Tenir un telèfon intel·ligent hauria de ser un premi, no un dret.
  • Que els pares tinguin i configuren tots els comptes a les xarxes socials.
  • En les hores dels àpats familiars, no permetre els telèfons mòbils (perquè és quan la família conversa).
  • No permetre aparells electrònics a les habitacions (mòbils i ordinadors).
  • Els ordinadors haurien d’estar a la sala d’estar perquè tota la família conegui què s’està fent.
  • Només dir coses a les xarxes socials que es dirien “cara a cara”.
  • Posposar l’entrada a les xarxes socials el màxim possible.
  • Els límits en les xarxes socials haurien de ser els mateixos que els físics (“si no el deixaries anar sol al museu, tampoc no està preparat per navegar sol a internet”).
  • Accedir primer a l’aplicació per tal de conèixer-la i decidir si és adequada per a la seva edat.
  • L’aplicació FaceTime és una bona manera d’iniciar-se en les xarxes socials.
  • Cal considerar els auriculars i els jocs online igual que les xarxes socials.
  • Compartir qualsevol preocupació amb l’escola.