Cinc alumnes de BSB Nexus presenten les seves recerques d’Extended Project Qualification

Volem donar la nostra enhorabona a cinc alumnes de Batxillerat de BSB Nexus pel seu esforç i excel·lent labor de recerca en les seves Extended Project Qualifications (EPQ) que han presentat aquest mes.

Mr Petrie, director de Secundària i Batxillerat, i Mrs Burns, assessora universitària i de sortides professionals, van supervisar l’avaluació de les seves presentacions finals, realitzades davant alumnes de Year 12.

Quan preguntem a Mr Petrie, ens va dir que: «Durant les últimes dues setmanes, cinc alumnes de Year 13 van realitzar les seves presentacions per a les seves Extended Project Qualifications (EPQ). Es tracta d’una obra de treball acadèmic independent molt distingida i que requereix una àmplia planificació, recerca i creativitat; és una preparació perfecta per a la universitat. El projecte permet als alumnes explorar qualsevol àrea d’interès; enguany, aquestes alumnes han tractat des de l’exploració de la relació entre la fotografia i Nietzsche, l’anàlisi dels efectes del 5G, fins a la creació d’una sèrie de pòsters que estudien la pressió que sofreixen les dones per a obtenir “el cos perfecte”».

També va afegir que: «Cada alumna va haver de realitzar una presentació de vint minuts en públic, explicant el plantejament darrere del seu projecte i avaluar l’efectivitat de les decisions que van prendre. Les presentacions van ser impressionants, sofisticades en el seu contingut i realitzades amb aplom i maduresa. Moltes felicitats a totes!».

Una oportunitat per a desenvolupar habilitats del segle XXI

L’EPQ és, segons Andrea, «una gran oportunitat per a explorar un tema/interès més enllà de les assignatures acadèmiques i desenvolupar la nostra seguretat a l’hora de dur a terme una recerca independent».

Paola ho confirma: «Aprens moltes habilitats noves i et dóna l’oportunitat d’explorar en profunditat temis en els que estiguis interessada».

2020 EPQs – Les Nostres Alumnes

 


Adriana, Year 13

EPQ: ¿És la carbonització del CaO i el MgO un mètode d’emmagatzematge d’energia més ecològic i eficient que els blocs de formigó?

Adriana està cursant actualment els A Level de Biologia, Química, Matemàtiques i Llengua Castellana.

Està enviant sol·licituds per a estudiar Medicina en universitats del Regne Unit i Espanya.

El seu EPQ va ser una recerca científica en la qual ha estat treballant durant 16 mesos.

¿Pots resumir-nos una mica en què consisteix el teu projecte?

Es tracta d’una recerca sobre nous mètodes d’emmagatzemar energia renovable i experiments que comparen tant l’índex d’absorció de CO₂ d’òxids metàl·lics i l’efecte de l’àrea de superfície en les capacitats de Ca0 i MgO.

¿Què has après durant la realització d’aquest projecte?

El projecte ha demostrat que la meva recerca pot dur-se a terme, però necessitaria explorar més a fons com ampliar-lo. He après a interpretar i realitzar conclusions sobre conceptes científics complexos, com organitzar un projecte i contrastar fonts d’informació segons la seva fiabilitat.

 


Andrea, Year 13

EPQ: Explorant la teoria d’Apol·lo i Dionís de Nietzsche a través de la fotografia

Andrea està cursant actualment els A Level de Ciències Polítiques, Economia, Matemàtiques i Llengua Castellana.

Està enviant sol·licituds per a estudiar Filosofia, Ciències Polítiques i Economia en universitats del Regne Unit, els EUA i França.

El seu EPQ va ser crear un portafolis fotogràfic. Ha estat treballant en ell durant 16 mesos.

¿Pots resumir-nos una mica en què consisteix el teu projecte?

Volia explorar el naixement de la tragèdia i els punts en comú entre la filosofia i la fotografia.

¿Què has après durant la realització d’aquest projecte?

El projecte ha desenvolupat la meva capacitat de pensament abstracte, les meves habilitats fotogràfiques i de gestió de projectes.

 


Maria, Year 12

EPQ: ¿Són les tecnologies de comunicació sense fils segures per a la salut amb els estàndards legislatius actuals?

Maria està cursant els A Level de Matemàtiques, Further Maths, Física, Química i Llengua Castellana.

El seu EPQ és una tesi. Va triar aquest projecte atès que complementava els seus estudis de A Level i, a causa de la nova era de “la internet de les coses”, és important comprendre l’impacte que tenen les tecnologies en la nostra salut.

¿Pots resumir-nos una mica en què consisteix el teu projecte?

Per a avaluar l’adequació de la legislació present sobre els nivells d’ones electromagnètiques no ionitzant emeses per les tecnologies de comunicació sense fils, amb una atenció específica en els efectes dels telèfons mòbils i altres tecnologies com els mesuradors intel·ligents o el 5G.

¿Què has après durant la realització d’aquest projecte?

Identificar i seleccionar informació important, escriure i citar una dissertació, la qual cosa és una preparació excel·lent per a la universitat.

 


Almudena, Year 13

EPQ: ¿Per què busquem el cos perfecte?

Almudena està estudiant els A Level d’Art, Empresarials, TIC i Llengua Castellana.

Planeja estudiar Disseny Gràfic als EUA.

El seu EPQ consisteix a crear una sèrie d’imatges publicitàries donat el seu interès en el disseny gràfic com a carrera. Ha treballat en aquest projecte durant 16 mesos.

¿Pots resumir-nos una mica en què consisteix el teu projecte?

Investigar l’opinió dels adolescents sobre aquest tema, la història dels cànons de bellesa i explorar l’ús de l’art i el disseny per a transmetre un missatge clar.

¿Què has après durant la realització d’aquest projecte?

Com crear un espai creatiu que permeti que les meves idees flueixin.

 


Paola, Year 13

EPQ: Deuria els diners tenir data de caducitat?

Paola està estudiant els A Level d’Economia, Matemàtiques, Anglès i Llengua Castellana.

Està meditant l’opció d’estudiar Economia o Filosofia, Ciències Polítiques i Economia al Regne Unit, els EUA o Espanya.

El seu EPQ va ser una tesi a causa del seu interès en una carrera en Economia i la seva curiositat per explorar l’impacte d’aquesta teoria. Ha estat treballant en aquest projecte durant 16 mesos.

¿Pots resumir-nos una mica en què consisteix el teu projecte?

Explorar el concepte modern dels diners, la teoria dels diners no acumulables, els efectes de la recessió en el comportament humà i el desafiament que presenta aquesta teoria.

¿Què has après durant la realització d’aquest projecte?

Com escriure una tesi extensa i mantenir la seva cohesió i coherència. Organització del temps i la importància de fer diversos esborranys.