La cura al voltant de l’alumne, l’enfocament de BSB per a promoure el benestar

La crisi sanitària i la incertesa causada per la pandèmia està fent mossa en el benestar emocional i el desenvolupament de nens/es i adolescents. Segons la directora de Suport a l’Alumne de The British School of Barcelona, Carol Coleman, s’està vivint una situació “complexa” a causa de les circumstàncies actuals. «És imprescindible dur a terme un acompanyament emocional dels nens/es i joves des dels centres educatius i treballar de manera conjunta amb les famílies al llarg de tot el procés», sosté.

 

La identificació primerenca i la capacitat d’adaptació han estat aspectes fonamentals

En aquest sentit, en aquest nou curs acadèmic a la nostra escola internacional hem adaptat la nostra estratègia de suport a l’alumne per a identificar necessitats i oferir un programa personalitzat i ajustat al nou context de la pandèmia i el confinament. «El benestar emocional dels alumnes és prioritari i treballem els diferents aspectes relacionats en el dia a dia. Això ens ha permès reaccionar de manera molt ràpida i fer les adaptacions necessàries per a afrontar tant el confinament durant el tancament de les escoles com el retorn a les aules, que lògicament podia viure’s amb una certa ansietat després de tants mesos a casa», explica Mrs Coleman, que incideix en què l’alteració de les rutines que va causar el confinament té efectes, tant per a nens/es com per a adolescents i adults/es. «És una situació que ens ha afectat i ens continua afectant amb major o menor intensitat, i cada alumne l’expressa o interioritza a la seva manera. Per això, la nostra premissa és la detecció precoç com a mecanisme per a prevenir i oferir aquest acompanyament des del primer dia i facilitar que els alumnes aprenguin a canalitzar els seus sentiments».

Durant el confinament, duem a terme un seguiment constant per a estar al costat dels alumnes en tot moment i des del retorn a les aules al setembre s’han dedicat sessions específiques per a promoure el benestar emocional necessari per al rendiment acadèmic.

No obstant això, el nostre equip de Suport a l’Alumne de l’escola també va identificar una alta capacitat d’adaptació per part dels alumnes: «Estem gratament sorpresos/es de la gran adaptabilitat que han mostrat els alumnes, especialment els més joves, que han estat capaços/es de dur a terme aquesta transició d’una manera molt tranquil·la i ordenada», explica Mrs Coleman.

La cura al voltant de l’alumne

Gràcies a aquesta ràpida detecció, el nostre personal de Suport a l’Alumne ha pogut mobilitzar-se per a solucionar i ajudar l’alumne a mantenir el seu benestar emocional, revelant-se com un servei de summa importància tant per a ells/es com per a les seves famílies. «Una gran part del nostre treball es basa també a mantenir una relació estreta amb les famílies i proporcionar-los eines perquè puguin bregar amb situacions com l’actual pandèmia i tot el que comporta a casa amb els seus fills/es», explica Carol Coleman. Quant a això, l’especialista també fa èmfasi en el fet que el fonamental és el treball conjunt i alineat amb tots els aspectes relacionats amb la vida de l’alumne. «La nostra comesa és el de la cura al voltant de l’alumne; el que denominem ‘wrap-around care’».

 

La nostra cura al voltant de l’alumne, en Onda Cero Catalunya.

“En Bones Mans”, un programa centrat en el benestar i vida sana, va ressaltar la importància d’oferir una cura al voltant de l’alumne en aquests temps tan complicats en els quals vivim el diumenge 24 de gener.

Escolta el podcast des del minut 4.35 al 22.45.

 

Enllaços relacionats:

Benestar Emocional i Social