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Year 4 visita Cim d’Àligues

El jueves pasado los estudiantes de Year 4 salieron de excursión al Cim d’Àligues, un centro único en Sant Feliu de Codines dedicado a la conservación, cría y exhibición de vuelo de aves rapaces.

Era la primera vez que el BSB visitaba este complejo y Year 4 lo escogió con el fin de complementar dos de los temas de Ciencias que recientemente han estado trabajando en el aula – los animales (incluidos los seres humanos) y sus hábitats. El objetivo era familiarizar a los niños con las cadenas alimentarias, cómo los animales se adaptan a sus hábitats y por qué viven en determinados lugares. También analizaron su dieta y las características de cada ave de acuerdo con sus necesidades para cazar y alimentarse, al tiempo que comparaban los carnívoros y los herbívoros.

Fue una expedición del BSB verdaderamente notable, con 77 alumnos, 4 profesores y 6 padres voluntarios, y una duración de cerca de cuatro horas.

Primero, los alumnos dieron un paseo por el bosque, y a continuación pudieron observar las aves de rapiña en sus jaulas, donde descubrieron las peculiaridades de cada especie (águilas, búhos, halcones, buitres, halcones, palomas mensajeras, entre muchas otras).

Después, asistieron desde un anfiteatro a una exhibición de una hora durante la cual las aves alzaban el vuelo de una en una guiadas por sus cuidadores y comían sus presas. Esta sesión de vuelo tenía lugar desde un mirador natural, situado cerca del borde de un acantilado, lo que hacía la demostración aún más espectacular. Los alumnos pudieron ver alrededor de unas 30 aves rapaces diferentes sobrevolando a su alrededor, mientras tenían que mantenerse muy callados y sin poder tocarlas.

Mr Antcliffe se mostró muy contento: “Nos lo pasamos realmente bien. A los niños les encantó el espectáculo de aves de final, con las aves volando sobre sus cabezas y rozándoles el pelo con las alas. ¡Fue increíble!” Y añadió “Algunos de los niños comentaron que había sido la mejor excursión que habían hecho.”

Esta actividad también pretende lograr una mayor sensibilización y respeto por la naturaleza, al no centrarse sólo en el estudio de las aves rapaces, sino también poniendo énfasis en el resto de elementos que conforman el ecosistema y su relación.