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¡Éxitos en Inglés!

Los fantásticos resultados de los exámenes de lengua inglesa de los estudiantes del BSB han disipado la aflicción de la cuesta de enero.

El organismo Cambridge International Exams (CIE) acaba de anunciar los resultados más brillantes de los exámenes públicos realizados el pasado curso académico. Dicho informe incluye los resultados de Diego y Alexander de forma conjunta como “Top in Spain” en el AS de Literatura Inglesa, y de Herminia en el (I)GCSE de Lengua Inglesa como Primera Lengua, también como “Top in Spain”.

Además, todos los 29 estudiantes de Year 13 que el pasado mes de diciembre realizaron en el British Council el prestigioso examen Cambridge Advanced English (CAE), reconocido en el mundo entero, han aprobado. 10 de ellos han obtenido el nivel de competencia más elevado posible, C2 (CEFR), lo cual los reconoce como poseedores de un dominio completo del idioma. Mención especial para José María, que no falló ni un solo punto en ninguna de las cinco áreas de las que consta el examen.

Por último, todos los 24 alumnos del grupo de Year 11 que realizaron un curso acelerado para presentarse al examen (I)GCSE de Lengua Inglesa como Segunda Lengua a principios de este año, lo han superado, muchos de ellos con calificaciones entre A* y A. Esto les permitirá presentarse al examen de Lengua Inglesa como Primera Lengua en mayo.

“Estoy muy contenta con mi resultado y estoy deseando que llegue el nuevo examen de Inglés como Primera Lengua. Entré en el colegio el año pasado procedente de Kiev y he aprendido mucho desde entonces. Mi capacidad de expresión y mi nivel de perfección han mejorado mucho y me encanta estudiar literatura, también.”

Darya, Year 11

“Al principio me sorprendió, pero sobre todo me siento orgullosa de haber conseguido esta nota. Habitualmente en el día a día utilizo hasta seis idiomas. Alemán, inglés, castellano, catalán, francés e italiano, por lo que es fantástico corroborar que mi nivel de inglés es tan alto. “

Chiara, Year 11

“Es la culminación de muchos años estudiando inglés en el colegio. Llevo aquí desde Nursery. Estudiar Literatura siempre me ha permitido ser más creativo en otras asignaturas. Dominar la redacción de ensayos ha supuesto una plataforma para mis estudios futuros: PPE. He disfrutado especialmente de la combinación de textos clásicos y modernos en el curso de Nivel “A”, analizando la forma y el estilo de diferentes géneros, y discutiendo las ideas que se proponen en ellos.”

Alexander, Year 13

“Este premio es particularmente agradable, ya que mi lengua maternal es el castellano, pero después de tantos años estudiando inglés en el BSB, me siento igual de seguro en ambas lenguas. A través de la literatura, he sido capaz de encontrar una asignatura más directamente relacionada con mi pasión por el teatro. Además de haberme ayudado a mejorar mis habilidades lingüísticas, he disfrutado mucho de la oportunidad de discutir sobre cuestiones filosóficas, culturales e históricas que subyacen en los textos literarios.”

Diego, Year 13

“Es una gran noticia y me garantiza mi requisito de acceso para la universidad en el Reino Unido a la que he enviado la solicitud para estudiar ingeniería mecánica. Tal vez sea mi mente científica la que me haya ayudado en la sección de opción múltiple del examen. Sabía que había ido bien, ¡pero no tan bien!

José María, Year 13

“Estamos muy contentos con estos últimos resultados, que demuestran el intenso esfuerzo, el entusiasmo y la capacidad de nuestros estudiantes y de sus profesores. En particular, es muy agradable ver que los estudiantes son capaces de obtener resultados tan elevados en los exámenes de Literatura y Lengua. Ponemos toda nuestra dedicación para dotarlos de las habilidades, conocimientos y aptitudes necesarios para que puedan lograr éxitos como éstos más allá del colegio. ¡Mis felicitaciones a todos ellos! “

Mrs Kate Kelly, Directora del departamento de Inglés

“Desde mi punto de vista, obviamente estoy encantado con los resultados. Representan el fruto de una ética de trabajo excelente, de la madurez y de la aplicación diligente de los conceptos estudiados, así como del hecho de que, en conjunto, son uno de los grupos más capaces a los que he enseñado.

Fue realmente muy divertido enseñarles y de ningún modo oneroso, algo que no siempre se puede decir sobre la impartición de gramática inglesa. Esto también reivindica, pienso, la estructura y la organización de la asignatura de lengua inglesa en todo el colegio, que es impulsada fundamentalmente a través del estudio de obras literarias, como consecuencia del cual se adquiere la comprensión sintáctica y semántica de forma implícita.”

Rod Musson, Director de Bachillerato, quien prepara a los alumnos para el examen CAE