El cuidado alrededor del alumno, el enfoque de BSB para promover el bienestar

La crisis sanitaria y la incertidumbre causada por la pandemia está haciendo mella en el bienestar emocional y el desarrollo de niños/as y adolescentes. Según la directora de Soporte al Alumno/a de The British School of Barcelona, Carol Coleman, se está viviendo una situación “compleja” debido a las circunstancias actuales. «Es imprescindible llevar a cabo un acompañamiento emocional de los niños/as y jóvenes desde los centros educativos y trabajar de manera conjunta con las familias a lo largo de todo el proceso», sostiene.

 

La identificación temprana y la capacidad de adaptación han sido aspectos fundamentales

En este sentido, en este nuevo curso académico en nuestro colegio internacional hemos adaptado nuestra estrategia de soporte al alumno/a para identificar necesidades y ofrecer un programa personalizado y ajustado al nuevo contexto de la pandemia y el confinamiento. «El bienestar emocional de los alumnos/as es prioritario y trabajamos los diferentes aspectos relacionados en el día a día. Esto nos ha permitido reaccionar de manera muy rápida y hacer las adaptaciones necesarias para afrontar tanto el confinamiento durante el cierre de los colegios como el regreso a las aulas, que lógicamente podía vivirse con cierta ansiedad después de tantos meses en casa», explica Mrs Coleman, que incide en que la alteración de las rutinas que causó el confinamiento tiene efectos, tanto para niños/as como para adolescentes y adultos/as. «Es una situación que nos ha afectado y nos sigue afectando con mayor o menor intensidad, y cada alumno/a lo expresa o lo interioriza a su manera. Por eso, nuestra premisa es la detección temprana como mecanismo para prevenir y ofrecer ese acompañamiento desde el primer día y facilitar que los alumnos/as aprendan a canalizar sus sentimientos».

Durante el confinamiento, llevamos a cabo un seguimiento constante para estar al lado de los alumnos/as en todo momento y desde el regreso a las aulas en septiembre se han dedicado sesiones específicas para promover el bienestar emocional necesario para el rendimiento académico.

Sin embargo, nuestro equipo de Soporte al Alumno/a del colegio también identificó una alta capacidad de adaptación por parte de los alumnos/as: «Estamos gratamente sorprendidos/as de la gran adaptabilidad que han mostrado los alumnos/as, especialmente los/as más jóvenes, que han sido capaces de llevar a cabo esta transición de una manera muy tranquila y ordenada», explica Mrs Coleman.

El cuidado alrededor del alumno/a

Gracias a esta rápida detección, nuestro personal de Soporte al Alumno ha podido movilizarse para solucionar y ayudar al alumno/a a mantener su bienestar emocional, revelándose como un servicio de suma importancia tanto para ellos/as como para sus familias. «Una gran parte de nuestro trabajo se basa también en mantener una relación estrecha con las familias y proporcionarles herramientas para que puedan trabajar situaciones como la actual pandemia y todo lo que conlleva en casa con sus hijos/as», explica Carol Coleman. En cuanto a esto, la especialista también hace énfasis en que lo fundamental es el trabajo conjunto y alineado con todos los aspectos relacionados con la vida del alumno/a. «Nuestro cometido es el del cuidado alrededor del alumno/a; lo que denominamos ‘wrap-around care’».

 

Nuestro cuidado al rededor del alumno/a, en Onda Cero Catalunya.

«En Bones Mans», un programa centrado en el bienestar y vida sana, resaltó la importancia de ofrecer un cuidado al rededor del alumno/a en estos tiempos tan complicados en los que vivimos el domingo 24 de enero.

Escucha el podcast desde el minuto 4.35 al 22.45.

 

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