BSB City organiza su primer Evento Comunitario

El pasado viernes, las familias fundadoras de BSB City, el nuevo campus de The British School of Barcelona en el centro de Barcelona, tuvieron la oportunidad de compartir juntas una encantadora tarde con sus hijos/as en el colegio. «Ha sido increíble poder al fin abrir el colegio para todas nuestras familias con motivo del Museo de la Semana de Adquisición de Hábitos de Aprendizaje. ¡Había una atmósfera maravillosa!», nos cuenta Mrs Monaghan, Directora del campus BSB City.

La ocasión celebrada fue la Exhibición del Museo de Hábitos de Aprendizaje, el broche para nuestra emocionante y ajetreada Semana de Adquisición de Hábitos de Aprendizaje. Los alumnos/as han dedicado varias clases durante toda la semana para preparar obras increíbles con las que demostrar su aprendizaje y las habilidades que han adquirido en relación con los nueve Hábitos de Aprendizaje BSB:

 

El Museo de Hábitos de Aprendizaje BSB

 

Hábitos de Aprendizaje BSB

Los Hábitos de Aprendizaje BSB juegan un papel importante en nuestro currículo, una parte esencial de nuestra enseñanza y aprendizaje. Al desarrollar sus hábitos de aprendizaje, ayudamos a los/as jóvenes a ser mejores estudiantes, preparándoles para una vida de aprendizaje. La meta, por supuesto, es que todos nuestros alumnos/as tengan confianza en sí mismos/as y estén listos/as para aprender, que sean capaces de escoger, diseñar, investigar, perseguir, probar y evaluar su aprendizaje por sí mismos/as, tanto individualmente como con los/as demás, tanto en el colegio como fuera de él, tanto para sus calificaciones como para su propia vida.

Desarrollar los hábitos de aprendizaje de los alumnos/as tiene varias ventajas, como, por ejemplo:

  • Adquirir hábitos de concentración, autosuficiencia, respeto, colaboración y creatividad
  • Estimular su curiosidad y profundizar su comprensión
  • Hacer que sus mentes sean más flexibles y capaces de aprender
  • Hacer que piensen y debatan más , así como promover su autonomía
  • Crear relaciones basadas en el respeto y la reciprocidad
  • Crear una sensación de seguridad para que los alumnos/as compartan libremente sus ideas
  • Empoderar a los alumnos/as: que se conozcan a sí mismos/as, que se autorregulen y se autocontrolen
  • Centrarse en las mejoras, no los logros
  • Crear autoevaluaciones y evaluar a otros, identificar los pasos a seguir y la reflexión
  • Establecer hábitos de aprendizaje para toda la vida
  • Aumentar el placer por aprender

En BSB hemos estado usando este modelo durante estos dos años y es ahora cuando ha empezado a convertirse en una parte intrínseca del día a día de los alumnos/as; tanto es así que ya incluso identifican de forma explícita los hábitos de aprendizaje de cada tarea, ya sea académica o no.

 

Fuente: Building Learning Power (en inglés)

 

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