Informes de Inspección y Acreditaciones

Informes de Inspección

The British School of Barcelona recibe inspecciones regulares como Colegio Británico del Exterior (British School Overseas o BSO), bien de Cambridge Education o de SIS (School Inspection Service), así como de NABSS, la Asociación de Colegios Británicos en España.

Utiliza las pestañas para consultar nuestros informes de inspección más recientes.

Informe de Inspección
Marzo 2016

Ver/Descargar informe de inspección completo.


Fragmentos destacados del informe de inspección:

“La consistencia de un buen sistema de enseñanza a lo largo del tiempo es la razón por la cual todos los estudiantes hacen un progreso notable.”

“El director ejecutivo gestiona el trabajo del colegio con experiencia y liderazgo. Con él colabora un equipo directivo capaz y una plantilla que comparte su visión y ambición. Este objetivo compartido es lo que está impulsa al colegio hacia adelante y le confiere una gran capacidad para seguir mejorando. En conjunto, el equipo directivo garantiza que se cumplan los estándares del departamento de Colegios Británicos del Exterior (BSO).”

“Los alumnos aprenden extraordinariamente bien en todas las etapas formativas y demuestran un elevado nivel de progreso de forma consistente.”

“En Early Years, los niños progresan adecuadamente. Esto también es así en los cursos de Key Stage 1 y 2. En Key Stage 3, las pruebas de seguimiento del colegio demuestran que los alumnos se encuentran dentro del rango de capacidad adecuado y que su progreso es muy bueno, especialmente en Inglés.”

“Los resultados de (I)GCSE al final de Key Stage 4 son excelentes.”

“Esto es muy superior a la media en el Reino Unido.”

“En muchas clases los estudiantes disfrutan con las tareas que les suponen un reto, están muy motivados y trabajan a un ritmo exigente, lo que garantiza un progreso muy rápido en su aprendizaje.”

“Esto se debe a los excelentes conocimientos, habilidades y comprensión que han adquirido en las clases de Lenguaje y Matemáticas a lo largo de su estancia en el colegio. Se tratan mutuamente con respeto creando un ambiente relajado y tranquilo que favorece el aprendizaje.”

“El sistema de enseñanza y de evaluación son buenos. Son buenos de forma consistente en Early Years, en Primaria y en Key Stage 3. En Secundaria, el sistema de enseñanza es particularmente fuerte en Bachillerato. La consistencia de un sistema de enseñanza bueno a lo largo del tiempo es el motivo por el cual todos los estudiantes progresan de forma destacada y obtienen resultados notables.”

“Los amplios conocimientos de las asignaturas de los profesores, así como sus preguntas y expectativas, constituyen una ventaja significativa.”

“Los profesores disfrutan de la enseñanza y las relaciones personales son excepcionales.”

“Los profesores se benefician enormemente del excelente soporte y orientación que reciben sobre los alumnos cuyo inglés es la segunda lengua y de los que tienen necesidades educativas especiales.”

“El desarrollo personal de los estudiantes es excepcional en un colegio que valora a todo el mundo.”

“En todas las clases, en los descansos y en cualquier lugar del colegio los estudiantes se comportan de forma impecable. Esta excelente actitud en el trabajo se mantiene y evoluciona a medida que los alumnos pasan a Secundaria y Bachillerato. Están muy bien preparados para prosperar en el futuro cuando se marchen del colegio”.

“Las políticas del colegio relacionadas con la salud, el bienestar y la seguridad de los estudiantes es excepcional. Desde la última inspección, los gestores han llevado a cabo un examen exhaustivo de todos los procedimientos. El proceso de selección de personal cumple con la normativa vigente. Se ha tomado en consideración la necesidad de equilibrar los requisitos legales del Reino Unido con los de la legislación española y catalana”.

“La calidad y la eficacia del equipo directivo son buenas. El director ejecutivo recientemente designado propone un plan de acción muy claro, realista y ambicioso para mejorar el sistema de enseñanza y las instalaciones del colegio.”

“Como resultado, la moral es alta y las relaciones entre el personal, los estudiantes, los padres y el propietario del colegio son buenas.”

“En general los padres mantienen una buena relación de trabajo con el colegio. Los cuestionarios completados por los padres, aunque fuera un número reducido, sirven de apoyo.”

“El sistema de enseñanza en Early Years es muy eficaz. Los niños se inician en la educación de forma segura. Los profesores conocen su materia y comprenden cómo aprenden los niños más pequeños.”

Informe de Inspección
Octubre 2017

Ver/Descargar informe de inspección completo.


Fragmentos destacados del informe de inspección:

“El colegio está emplazado en un lugar construido especialmente para este fin y ofrece aulas bien iluminadas y espaciosas. (…) Las aulas están apropiadamente amuebladas y abastecidas. Tenemos disponible una gran variedad de materiales de lectura y prácticos y el colegio adquiere nuevos materiales con regularidad para cubrir las necesidades de cada currículum específico.”

“El personal docente tiene la experiencia y cualificaciones necesarias para impartir el National Curriculum de infantil y primaria con efectividad.”

“La planificación curricular del colegio cubre con éxito todas las áreas requeridas por el National Curriculum y permite un acercamiento creativo y flexible.”

“El colegio se asegura de que los nuevos alumnos se integren y adapten rápidamente y con éxito y que trabajen juntos con confianza en sí mismos y respeto mutuo.”

“La mayoría de las lecciones ofrecen buenas oportunidades de aprendizaje, en ocasiones hasta espectaculares, para los niños del colegio. Las lecciones están bien organizadas y hacen buen uso de una gran variedad de recursos.”

“Los niños se sienten motivados y centrados en las lecciones y muestran un comportamiento ejemplar. Disfrutan aprendiendo, se sienten apoyados y participan con confianza en las tareas asignadas y debates de la clase.”

“Los alumnos saben que se encuentran en un entorno escolar seguro y alentador. Tienen una imagen positiva de la relación que tienen con sus profesores y entienden la importancia de desarrollar habilidades de aprendizaje independiente.”

“El colegio ha pasado por una transformación significativa en un periodo de tiempo relativamente corto y su éxito se debe sobre todo al espectacular trabajo de liderazgo y dirección.”

“La comunicación entre la dirección del colegio y los padres funciona eficazmente. Las metas, ética y rutinas del colegio están clarificadas en informes escritos de buena calidad, mientras que el uso de sistemas de informes y diarios escolares permite que los padres estén al tanto del progreso de sus hijos. Los padres muestran su apoyo a los cambios recientes en el colegio y consideran que cubre bien las necesidades de sus hijos.”

Consulta el siguiente enlace para acceder al manual de inspección de SIS (SIS BSO Handbook for inspecting British Schools Overseas) usado por los Colegios Británicos del Exterior (British Schools Overseas o BSO) como base de sus estándares profesionales para conocer los criterios sobre los cuales se evalúa al colegio durante el proceso de inspección.

Acreditaciones y Colaboraciones

Inspeccionado por el Departamento de Colegios Británicos del Exterior (BSO)

The British School of Barcelona Castelldefels es un colegio que ha sido inspeccionado satisfactoriamente de acuerdo con los estándares fijados por el Departamento de Educación del Reino Unido para el departamento de Colegios Británicos del Exterior (BSO). El esquema del BSO es una iniciativa del Departamento de Educación del Reino Unido que consiste en una inspección voluntaria de los colegios en el exterior con el fin de ayudarlos a garantizar que proporcionan a sus alumnos las habilidades y requisitos que necesitan para incorporarse o reincorporarse al sistema educativo británico. El sistema permite informar a los padres acerca de las equivalencias entre los estándares de estos colegios británicos y los que se aplican a colegios independientes del Reino Unido, en la medida en que esto es compatible con los requisitos legales del país receptor.

Ver sitio web de BSO.

Ver Informe de Inspección de BSB.

Asociación Nacional de Colegios Británicos en España (NABSS)

The British School of Barcelona es miembro fundador de la Asociación Nacional de Colegios Británicos en España (NABSS). Desde su fundación en 1978, los miembros de NABSS están plenamente autorizados por el Ministerio de Educación de España, y reconocidos tanto por el British Council como por organismos de inspección oficiales. NABSS está también afiliada al Consulado Británico en España.

Ver sitio web de NABSS.

HMC

HMC

Los colegios bilingües de Barcelona BSB han sido aceptado como miembro de HMC, un prestigioso sello de calidad global, innovación y excelencia educativa.

HMC (Headmasters’ and Headmistresses’ Conference) es una asociación profesional de directores de los mejores colegios independientes del mundo. Como colegio HMC, The British School of Barcelona demuestra su compromiso con los beneficios de una experiencia educativa integral: excelencia académica unida a un gran énfasis en la atención personalizada y en una amplia oferta de oportunidades cocurriculares.

Ver sitio web de HMC.

Cobis

Council of British International Schools (COBIS)

The British School of Barcelona Castelldefels es Miembro Acreditado del Council of British International Schools (COBIS).

Representando más de 500 organizaciones miembro, COBIS es una organización receptiva, abierta a oportunidades actuales y futuras. La asociación se ha desarrollado notablemente desde su fundación, cambiando para adaptarse a las necesidades y aspiraciones de la creciente base de colegios miembros a nivel global.

Formar parte de la red de colegios COBIS significa que el colegio internacional de Barcelona BSB opera bajo unas directrices específicas de ética y buen gobierno, que se reflejan en los elevados estándares y valores de un sistema educativo británico de primera clase.

Ver sitio web de COBIS.

IBO-BSB-Pre-University

Bachillerato International

The British School of Barcelona Sitges es un Colegio del Mundo del IB, un colegio autorizado para impartir programas de educación internacional del Bachillerato Internacional® (IB). Los programas de IB desarrollan las habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales que los alumnos necesitan para vivir, aprender y trabajar en un mundo cada vez más globalizado. El Bachillerato Internacional® (IB) ha conseguido forjarse un sólido prestigio y reconocimiento entre las instituciones de educación superior alrededor del mundo.

Ver sitio web de IBO.

BISA

Asociación de Colegios Internacionales de Barcelona (BISA)

The British School of Barcelona (tanto el campus de Castelldefels como el de Sitges) es miembro fundador de la Asociación de Colegios Internacionales de Barcelona (BISA). Se trata de una organización profesional que defiende la mejora de la calidad de la educación de los colegios que son miembros de la asociación de varias maneras. Promueve la distribución compartida de recursos, el desarrollo profesional, la comunicación y el intercambio. La organización también fomenta una visión internacional tanto en Barcelona como en el exterior. BISA sirve de enlace entre sus colegios miembros, las administraciones locales y las organizaciones educativas locales e internacionales.

Ver sitio web de BISA.

Cambridge International Examinations

The British School of Barcelona (tanto el campus de Castelldefels como el de Sitges) es un centro autorizado para realizar los exámenes de la Universidad de Cambridge (CIE). Las calificaciones de Cambridge abren puertas a los estudiantes y constituyen un pasaporte internacional hacia el progreso y el éxito. Están reconocidos por las principales universidades y compañías de todo el mundo como prueba de la capacidad académica.

Ver sitio web de CIE.

Pearson Edexcel London Examinations

The British School of Barcelona (tanto el campus de Castelldefels como el de Sitges) es un centro reconocido por el sistema de exámenes EDEXCEL. Edexcel es el nombre de las prestigiosas calificaciones académicas de Pearson, entre las que se incluyen los exámenes GCSEs y A Levels. Los exámenes Edexcel están dirigidos a potenciar las habilidades de los alumnos al tiempo que desarrollan sus conocimientos, permitiéndoles acceder a estudios superiores o incorporarse en el mundo laboral. Están basados en la calidad y la tradición del sistema educativo británico, que se ha hecho extensible tanto a alumnos británicos como internacionales.

Ver sitio web Edexcel.

Asociación de Colegios Privados Independientes – Círculo de Calidad Educativa

The British School of Barcelona es miembro de CICAE, una asociación de colegios privados cuya misión consiste en fomentar y desarrollar una educación libre e independiente con el fin de mejorar la calidad de la enseñanza.

Ver sitio web de CICAE.

Cámara de Comercio Británica en España

The British School of Barcelona (tanto el campus de Castelldefels como el de Sitges) es miembro de la Cámara de Comercio Británica en España, la única organización empresarial independiente hispano-británica en España, con fuertes relaciones institucionales, en especial con la Embajada Británica y los servicios comerciales británicos (UK Trade & Investment) y españoles en el extranjero (ICEX).

Ver sitio web CCBE.

Rockschool International Music Exam Board

The British School of Barcelona (tanto el campus de Castelldefels como el de Sitges) es miebro de Rockschool, el principal proveedor de exámenes de música pop y rock del mundo.

The British School of Barcelona es el segundo centro de exámenes Rockschool de Barcelona y el tercero en Cataluña.

Ver sitio web de Rockschool.

UNICEF

The British School of Barcelona i UNICEF firmaron un convenio de colaboración en 2013 mediante el cual se reconoce a nuestros colegios internacionales de Barcelona como “Escola Amiga de UNICEF”.

De acuerdo con este convenio nuestros colegios internacionales de Barcelona se comprometen a incorporar a su programa educativo la promoción y protección de los derechos de los niños y a celebrar el Día Internacional de la Infancia, en noviembre de cada año.

El colegio participará activamente en las campañas y programas diseñados por UNICEF para apoyar sus proyectos de cooperación internacional. Esto incluirá acciones de emergencia organizadas por UNICEF en todo el mundo para ayudar a niños que viven en áreas devastadas por desastres naturales o conflictos.

Ver sitio web de UNICEF.

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