Este curso, The British School of Barcelona ha lanzado su primer pódcast, Thinking Out Loud, creado y producido por alumnos/as de Bachillerato en BSB Nexus.

Desarrollado durante las sesiones de Psychology Hub como parte del Programa de Enriquecimiento REACH Beyond, el proyecto representa un nuevo paso en el compromiso del colegio con la oratoria, el bienestar y la autonomía del alumnado. Los/as alumnos/as seleccionan temas que abarcan una amplia variedad de áreas dentro de la psicología, explorando tanto conocimientos académicos como aplicaciones del mundo real.

La idea del pódcast surgió de una necesidad creciente de apoyar a los/as alumnos/as que tienen dificultades para hablar en público. El profesor de Psicología, Andrés Dussan, diseñó la iniciativa como un entorno colaborativo, creativo y de apoyo donde los/as alumnos/as pueden fortalecer su confianza y sus habilidades de comunicación.

«El pódcast les ayuda a desarrollar su confianza para hablar en público, refuerza el enfoque del colegio en la oratoria y proporciona a los/as alumnos/as habilidades transferibles que se extienden más allá de BSB. Pero para mí, el aspecto más importante es apoyar su bienestar, ayudándoles a gestionar la ansiedad o el estrés relacionados con hablar en público de una manera segura y empoderadora», explica.

Los primeros episodios ya están disponibles en la lista de reproducción de YouTube del colegio aquí.

Detrás del proyecto
El grupo está formado por diecinueve alumnos/as de Year 12 de los itinerarios de IB y A Level, varios/as de los/as cuales están interesados/as en futuras carreras en medios de comunicación, periodismo, comunicación o industrias creativas. El pódcast proporciona experiencia práctica temprana en investigación, entrevistas y producción de audio.

Los/as alumnos/as tomaron la iniciativa desde el primer día, desarrollando el nombre del pódcast, el logotipo, los temas y los roles de producción. Algunos programas también cuentan con ponentes invitados/as especiales tanto de dentro como de fuera de BSB. El proyecto tiene mucho potencial: de cara al futuro, pretenden extender la iniciativa a estudiantes más jóvenes, con cada promoción orientando a los/as siguientes alumnos/as que hayan creado episodios este curso, construyendo una tradición sostenible y generando entusiasmo continuo por la asignatura.

La voz de los/as alumnos/as
Los/as alumnos/as involucrados/as en Thinking Out Loud describen la experiencia como inspiradora y transformadora. Muchos/as se unieron al proyecto «para aprender más sobre psicología fuera de las clases» y, aunque los nervios de grabar los primeros episodios aún se están desvaneciendo, la experiencia ya ha fortalecido su confianza y les ha ayudado a reconocer «lo importante que es la psicología en nuestra vida cotidiana».

Los/as alumnos/as disfrutan especialmente del proceso creativo, desde desarrollar ideas para los episodios hasta descubrir cuánta estructura y escritura creativa requiere un pódcast. Como expresó uno/a de los/as participantes, un pódcast funciona mejor cuando «pones tu propia personalidad para hacerlo más natural y atractivo».

En general, los/as alumnos/as sienten que el proyecto les está ayudando a ser «más seguros/as al hablar en público y menos ansiosos/as al hablar con la gente en inglés», al tiempo que profundizan su comprensión tanto de la psicología como de la comunicación.

Oratoria y enriquecimiento en acción
El Psychology Hub forma parte del Programa de Enriquecimiento REACH Beyond, una iniciativa para alumnos/as de Secundaria de BSB Castelldefels y BSB Nexus. El programa ofrece una amplia variedad de clubes que animan a los/as alumnos/as a explorar sus intereses, desarrollar nuevas habilidades y liderar proyectos innovadores como este pódcast.

Del mismo modo, la iniciativa Thinking Out Loud es un claro ejemplo de «BSB Speaks» en acción. «BSB Speaks» es el programa de oratoria de nuestro colegio, diseñado para fortalecer la comunicación verbal y hablar en público. Como parte de nuestro plan de desarrollo del colegio 2025-28, este programa proporciona a todos/as los/as alumnos/as una variedad de oportunidades para mejorar estas habilidades.

Reconocimiento más allá de BSB
El pódcast ha aparecido en ATP Today, la revista de la Association for the Teaching of Psychology (ATP, Asociación por la Enseñanza de la Psicología), una organización profesional que apoya a docentes de psicología de todo el mundo y llega a un público internacional de profesores/as y profesionales académicos/as.

El artículo, que salió en la entrega de febrero del 2026, destacó el pódcast como «una nueva perspectiva de las presentaciones de estudiantes», elogiando la iniciativa por crear un «espacio seguro y creativo para practicar hablar en público mientras se exploran cuestiones psicológicas de la vida real». Escrita por la coeditora Chrissy Park, la reseña también reconoció cómo el alumnado desarrolla sus capacidades de investigación, comunicación y producción creando algo «genuinamente profesional».

El artículo describió Thinking Out Loud como «profesional, alegre y pedagógicamente inspirador», sugiriendo incluso que los pódcasts dirigidos por estudiantes representan «el futuro» de la enseñanza de la psicológica. Este reconocimiento es un testamento de la creatividad, dedicación y espíritu de colaboración de nuestro alumnado y encarna el compromiso de BSB con la innovación, el bienestar y la voz de los/as estudiantes.