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Desarrollo Personal

El Desarrollo Personal: un aspecto esencial para el futuro

Sabemos que los/las estudiantes de BSB se acabarán convirtiendo en futuros líderes con una fuerte personalidad, ya sea a nivel global o en su comunidad más local.

Para ello, les ofrecemos una amplia variedad de oportunidades de desarrollo personal tanto curriculares como cocurriculares, gracias a las cuales desarrollarán la confianza, la empatía y el coraje necesarios para liderar con responsabilidad, inteligencia y una gran capacidad.

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Formamos Ciudadanos/as Globales

Nuestro alumnado aprende a acoger la diversidad y crece con principio.

Los cimientos de nuestros valores educativos

Partiendo del trabajo pionero de Guy Claxton en su libro Building Learning Power, hemos desarrollado nuestros propios Hábitos de Aprendizaje, que ya conforman la base de nuestra excepcional cultura educativa.

Al aprender, aplicar y encarnar los Hábitos de Aprendizaje de BSB desde Infantil hasta Bachillerato, nuestro alumnado desarrolla una mentalidad flexible y resiliente que les permite seguir progresando en su aprendizaje. Los/las estudiantes desarrollan un firme sentido de la responsabilidad y un interés real por su aprendizaje tanto a nivel individual como colectivo. Aprenden porque quieren aprender: son curiosos/as e imaginativos/as y desarrollan un pensamiento crítico.

Como sucede con todo hábito, los Hábitos de Aprendizaje de BSB perduran en el tiempo, de tal forma que nuestros/as alumnos/as mantienen el interés por el aprendizaje mucho después de graduarse. Claramente, en BSB creamos una pasión por aprender que dura de por vida.

Soporte y Bienestar Excelentes

Nuestro programa PSSE (Educación Personal, Social, para la Salud y Económica) es excelente (Inspección BSO 2021). Todo el alumnado participa en clases semanales dedicadas al bienestar mental y físico, así como al desarrollo de relaciones sociales sanas, que son planificadas meticulosamente por personal especializado.

Los/as alumnos/as participan activamente en estas clases, lo que les ayuda a formar opiniones propias y a comunicar sus necesidades. A medida que crecen, aprenden a celebrar y comprender los retos y cambios físicos y psicológicos que irán experimentando hasta llegar a la edad adulta. De esta forma, gracias al apoyo del equipo docente y la ayuda mutua entre iguales, se preparan para entrar en cada nueva etapa de su desarrollo con confianza.

A través de este programa, se exploran conceptos como la colaboración, la sociedad, el poder, la identidad, la resiliencia y la resolución de conflictos a la vez que se desarrollan relaciones y mentalidades sanas que les ayudarán a tener una vida feliz y plena.

Desarrollamos la empatía y la comprensión mutua

Todo el alumnado, desde Infantil a Bachillerato, participa en clases de filosofía semanales. Participar en debates filosóficos de forma regular es importante para su desarrollo intelectual, social y emocional, y les ayuda a desarrollar habilidades de razonamiento y pensamiento crítico, así como su comprensión epistemológica.

A través del discurso filosófico, nuestros/as alumnos/as aprenden a expresar sus opiniones con respeto y a defender, en fondo y forma, lo que consideran justo. Asimismo, cuestionan y exploran sus propias creencias y opiniones, desarrollando así puntos de vista y una ética propios.

Todas estas competencias y cualidades son esenciales para el liderazgo, la armonía y la colaboración. Sabemos que en BSB estamos educando a los/as líderes del futuro, y gracias a la filosofía nos aseguramos de que lo sean de forma responsable, con una conciencia social y una excelente comprensión de la diversidad en el mundo. De esta forma cumplimos con nuestra promesa de asegurarnos de que acabarán graduándose de BSB «Preparados/as para el Futuro».

Empoderamos al alumnado

El Liderazgo es uno de nuestros nueve Hábitos de Aprendizaje. El alumnado entiende que el Liderazgo consiste en «tener y poner en práctica una visión que inspire un cambio positivo», algo que fomentamos en todas las edades y desde todas las etapas educativas.

El Liderazgo está presente en todos los aspectos de la vida en BSB: desde estudiantes que dan buen ejemplo al resto de la clase durante las clases, hasta impulsar proyectos en grupo capaces de generar un impacto positivo en otras personas.

Asimismo, el alumnado dispone de formación específica y la posibilidad de tomar parte en numerosas oportunidades de liderazgo a lo largo del curso, además de ejercer diferentes roles oficiales de liderazgo en el colegio, tales como:

  • Prefectos/as de Year 6

  • Miembros del Consejo Estudiantil

  • Coordinadores/as estudiantiles de BSB Nexus

  • Ponentes en conferencias de BSB

  • Coordinadores/as digitales

  • Capitanes/as de las Houses

  • Embajadores/as del colegio

  • Delegados/as en el programa de simulación Modelo de Naciones Unida

«El alumnado tiene muchas oportunidades de desarrollar sus hábitos de aprendizaje a través al currículo, de actividades deportivas, de clubs cocurriculares y de las actividades extraescolares.»

– The British School of Barcelona, Informe BSO 2021

Un componente integral de la vida en el colegio

Ofrecemos un completo y variado programa para desarrollar una serie de competencias esenciales como la confianza, la creatividad y la colaboración.

Deportes y Competiciones

Tenemos una gran tradición deportiva que constituye uno de los pilares de nuestro programa de desarrollo personal. La variada oferta deportiva del colegio, junto con un extenso catálogo de actividades extracurriculares, están diseñados para desarrollar la determinación, la resiliencia, el trabajo en equipo y la disciplina del alumnado, al tiempo que contribuyen a mejorar su salud física y emocional.

El alumnado tiene la oportunidad de participar en viajes deportivos y competiciones locales, nacionales e internacionales.

Artes Visuales

A través de las artes visuales inspiramos a nuestros/as alumnos/as a explorar su creatividad y su expresión.

Desde Infantil hasta Key Stage 3, nos aseguramos de que el alumnado adquiera los conocimientos técnicos y los procesos artísticos que les permitirán expresarse de manera convincente en una variedad de medios. El alumnado adopta un enfoque basado en la investigación para crear obras únicas con un estilo propio.

Este espíritu creativo continúa a lo largo de los GCSE, los A Levels y el IBDP, donde los/as estudiantes pueden investigar activamente y desarrollar sus propios proyectos artísticos que luego expondrán al público.

Artes Escénicas

Una buena formación en Artes Escénicas no solo desarrolla la destreza y demuestra el talento del alumnado, sino que les da la oportunidad de mejorar su creatividad y confianza. Todo nuestro alumnado aprende a actuar ante un público.

En Primaria, contamos con docentes especialistas en artes escénicas para garantizar el desarrollo de la musicalidad, la confianza y la oratoria desde una edad muy temprana. Los alumnos/as participan en numerosas actuaciones durante el curso, tales como obras y conciertos, bailes de Carnaval, concursos de talentos y representaciones musicales.

Este variado programa de música y arte dramático continúa en Secundaria, donde el alumnado puede elegir especializarse en asignaturas para sus GCSE y A Levels o IBDP. Además, cualquier estudiante, independientemente de las asignaturas que elija, puede presentarse a las audiciones para participar en las representaciones, musicales y conciertos que organizamos a lo largo de todo el curso.

En paralelo, ofrecemos oportunidades extracurriculares como, por ejemplo, el coro, las clases particulares de instrumentos, las Societies y los clubes de arte dramático, así como clases de LAMDA.

Oportunidades que fomentan la independencia

Queremos que nuestros/as jóvenes tengan ingenio, curiosidad y resiliencia.

Houses

Todos/as nuestros/as estudiantes, y por extensión su familia, pertenecen a una House.


  • En Primaria, tenemos cuatro Houses, que reciben el nombre de una personalidad inspiradora.
  • En Secundaria, tenemos seis, cada una con el nombre de una calle británica famosa.

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En ambas etapas el objetivo es común: transmitir un sentido de pertenencia, camaradería y lealtad entre el alumnado. Además, las actividades de las Houses son muy entretenidas. El Sistema de Houses fomenta el espíritu de equipo y celebra el éxito, ya sea consiguiendo puntos para cada House con la esperanza de ganar el Trofeo de la House o bien participando en competiciones deportivas o de arte dramático en representación de una House.

Societies

En Secundaria, cada estudiante participa en una Society semanal, donde tiene la oportunidad de potenciar algún talento o interés no directamente relacionado con el currículo.

Las Societies son muy populares entre los/as alumnos/as, ya que les permiten probar algo diferente y desarrollar pasiones nuevas en un entorno seguro durante la jornada escolar.

Creativity, Activity, Service (CAS)

El programa CAS (Creatividad, Actividad, Servicio) es uno de los elementos esenciales que todo/a estudiante de Bachillerato debe completar como parte del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (IBDP).

Las oportunidades para el desarrollo personal que ofrece la asignatura CAS son inigualables. Por lo tanto, todo el alumnado debe cursarlo obligatoriamente en Year 12 independientemente del itinerario formativo escogido (ya sea IBDP o A Levels).

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CAS pone el foco en aquellas actividades que presten un servicio voluntario y no remunerado, de tal forma que los/as alumnos/as aprenden a llevar vidas gratificantes y socialmente responsables que harán del mundo un lugar mejor tanto hoy como en el futuro.

The Duke of Edinburgh’s International Award (DoEIA)

El alumnado de Years 10, 11 y 12 tiene la oportunidad de participar en el Duke of Edinburgh International Award (DoEIA).

El DoEIA requiere un compromiso a largo plazo que se ve recompensado con el hecho de vivir una experiencia sin duda inolvidable además de desarrollar una serie de competencias blandas que no solo son importantes después de graduarse, sino que están muy valoradas por las universidades y empresas.

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En el DoEIA, los/as participantes:


  • Diseñan su propio proyecto
  • Fijan sus objetivos y documentan su progreso
  • Contribuyen de forma positiva en las vidas de otras personas mediante servicios a la comunidad
  • Desarrollan competencias sociales y prácticas de gran valor para su futura vida profesional
  • Conectan con otros participantes tanto nacionales como internacionales

Los estudios elaborados por DoEIA (www.intaward.org) demuestran que, como resultado de los servicios de voluntariado, la actividad física, el descubrimiento de nuevos intereses y las acciones de liderazgo en los viajes de aventura, los/as jóvenes mejoran su autoconfianza, capacidad de reflexión y compromiso. En resumen, son jóvenes preparados/as para el futuro.

Próximos pasos

Puertas Abiertas y Visitas
Instalaciones y Ubicación
Excelencia Académica

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