Benestar Emocional i Social
- Home
- Currículum
- Benestar Emocional i Social
Benestar
A The British School of Barcelona volem que cada alumne sàpiga que ens importa el seu benestar, que la Ment, Cos i Esperit són aspectes intrínsecament vinculats amb el seu progrés acadèmic.
Sabem que no es pot separar la Salut Acadèmica de la Física i Emocional; que el fet que l’alumne se senti bé emocionalment té un impacte positiu en la seva participació en classe i en el món que l’envolta. «Qui sóc?», «Qui sóc per a tu?» i «Qui sóc per a la resta del món?» són preguntes clau que volem que puguin respondre; això comença que cada alumne coneixent-se a si mateixos i estant segurs de qui són i en qui es poden convertir.
Els nostres coordinadors de benestar en Primària, Secundària i Pre-University (Mentors de Benestar) són responsables d’establir els mecanismes de suport i recursos necessaris per a ajudar els alumnes a desenvolupar habilitats com ara la capacitat d’adaptació, la creativitat i la determinació que els permetrà enfrontar-se en el futur a les exigències del món complex i en constant canvi en el qual vivim.
El benestar està present en el nostre sistema pastoral i es troba al centre de la relació entre alumnes i tutors.
El benestar és també la base de l’Educació Cognita i forma part integral del nostre propòsit de «Proveir un món educatiu inspirador: creant individus que creïn en si mateixos i empoderats perquè triomfin».
BSB Be Well

Global Be Well Day
Global Be Well Day és una iniciativa anual i pionera impulsada pel grup educatiu Cognita per tot el món per fomentar la importància del benestar físic i emocional.

Cognita Home Games
L'esport i mantenir-se actius és una part fonamental del benestar. Entre el 18 i el 22 de maig de 2020, tota la comunitat de BSB va participar en un esdeveniment únic i especial amb l'objectiu d'inspirar a tots a portar una vida activa, entrenar dur divertir-se durant el confinament arran de la COVID-19.
Atenció Pastoral
El sistema d’atenció pastoral de The British School of Barcelona s’assenteixi en una estructura de suport en la qual tot el professorat juga un paper actiu en el benestar dels seus alumnes. El principal deure dels tutors de BSB és reunir-se amb cada alumne del seu grup de tutories, tant formalment com informalment, per a desenvolupar una relació de confiança i estar constantment al corrent dels problemes de cada alumne, oferint suport pràctic i moral.
El sistema de tutories de The British School of Barcelona té diverses metes: intentem fomentar el creixement personal i social dels nostres alumnes perquè desenvolupin un sentiment de responsabilitat individual i que es conscienciïn sobre problemes relacionats amb la salut. També supervisem el seu progrés acadèmic i també els animem a desenvolupar hàbits de treball i estudi sans.
BSB anima als alumnes a expressar-se amb seguretat i articuladament en grups petits, desenvolupant el seu pensament crític, aprenent a expressar la seva opinió, a tenir autoestima, capacitats de lideratge, iniciativa i oratòria. La nostra missió és ampliar l’interès cultural i intel·lectual de l’alumne mitjançant el nostre dinàmic programa PSSE (Educació Personal, Social, per a la Salut i Econòmica).
Fem sessions de tutoria cada setmana en tots els year groups, des de Nursery a Year 13.
Projecte d'Educació Entre Iguals
Programa de suport entre iguals, en col·laboració amb Mental Health Foundation
Projecte d’Educació Entre Iguals
Aquest curs, i en col·laboració amb la Mental Health Foundation, hem començat a implementar el Projecte d’Educació Entre Iguals, inspirat en la idea que els joves amb problemes emocionals sovint senten que el millor suport i assessorament prové dels seus propis companys d’escola.
El Projecte d’Educació Entre Iguals (PEP, de les seves sigles en anglès Peer Education Project) ofereix a aquests joves els coneixements i comprensió necessaris per a cuidar de la seva salut emocional; durant cinc setmanes, els alumnes exploren temes com:
- conscienciació sobre la salut mental
- estigmatització i discriminació
- millorar la salut
- buscar ajuda
- fer costat als amics
El programa ha estat introduït aquest curs en Secundària i consisteix en cinc sessions sobre el benestar emocional i social, que són impartides a tots els alumnes de Years 7 i 8 per companys de cursos superiors.
Filosofia Per a Nens
Un enfocament educatiu que desenvolupa el pensament crític, creatiu, col·laboratiu i solidari dels nens
Filosofia Per a Nens
La Filosofia per a Nens o P4C (Philosophy for Children) és un enfocament d’aprenentatge i ensenyament que potencia les capacitats de raonament i comunicació del nen, millora la seva autoestima i els seus assoliments acadèmics.
En P4C, es comparteix un estímul (històries, vídeos o imatges) amb un grup de nens. A continuació, i concorde a l’essència de P4C, se’ls anima a fer preguntes filosòfiques i profundes sobre aquest estímul. Després, els nens voten per a triar la pregunta que els agradaria explorar més. El professor els deixarà un temps per a pensar i raonar la pregunta per separat abans de compartir les seves idees i opinions amb el grup o comunitat de qüestionament. Amb el temps, el professor animarà als nens a pensar de manera més profunda i filosòfica encoratjant els quatre tipus de pensaments de P4C: crític, creatiu, col·laboratiu i solidari.
P4C promou un fòrum per a dialogar obertament amb participants que no s’acontenten a compartir idees i opinions només com si fossin informació sense més. En canvi, busquen fer preguntes, examinar arguments i explorar alternatives. Però, per sobre de tot, busquen comprendre’s els uns als altres. És possible trobar una dimensió filosòfica, i per tant una oportunitat de pensar filosòficament, en totes les assignatures del currículum.
Els estudis indiquen que entre els beneficis de P4C per als alumnes es troba:
- Desenvolupament de capacitats cognitives
- Desenvolupament de la capacitat de pensament crític i de dialogar a l’aula
- Desenvolupament emocional i social
Tots els alumnes de Primària i Secundària reben sessions de P4C amb regularitat.