A The British School of Barcelona ens complau anunciar que hem renovat amb èxit, per tres anys més, l’acreditació Wellbeing Award for Schools (WAS), un reconeixement al nostre compromís constant amb el benestar com a part essencial de la vida de l’escola.

Atorgat per Optimus Education en col·laboració amb National Children’s Bureau, el Wellbeing Award for Schools reconeix les escoles que destaquen pel seu suport al benestar emocional i la salut mental de l’alumnat, el personal i tota la comunitat educativa.

BSB va obtenir aquesta acreditació per primera vegada el 2022 i, després d’un rigorós procés de reavaluació el 2026, l’ha tornat a rebre en reconeixement del seu enfocament global del benestar a l’escola. La persona avaluadora va avalar la renovació de l’acreditació per tres anys més i va descriure el compromís de l’escola amb el benestar emocional i la salut mental com un valor profundament arrelat en la seva cultura i en les pràctiques quotidianes.

Carol Coleman, directora de Suport a l’Alumnat, Protecció Infantil i coordinadora de Benestar, va reflexionar sobre aquest assoliment: «El procés de reavaluació ens ha ofert una oportunitat molt valuosa per reflexionar sobre la nostra pràctica, celebrar les nombroses iniciatives ben planificades i proactives que ja tenim en marxa i reconèixer l’impacte que ha tingut la nostra feina arreu de l’escola. A més, ens ha ajudat a identificar àmbits en què podem continuar reforçant el suport i l’atenció que oferim a la comunitat educativa».

Aspectes destacats de l’informe
L’informe de reavaluació va elogiar l’extraordinari conjunt d’evidències de BSB i va destacar com l’escola avalua i desenvolupa contínuament les seves iniciatives de benestar a partir dels comentaris de tots els sectors de la comunitat, les enquestes anuals sobre benestar i la planificació estratègica. L’alumnat, les famílies, el personal i l’equip directiu van participar en el procés, fet que demostra la importància que BSB dona a escoltar totes les veus de la comunitat educativa.

Entre els punts forts identificats hi havia el programa d’intel·ligència emocional 7 Steps, liderat per l’alumnat; la formació de més de quaranta membres del personal en «assessorament espontani»; els programes de supervisió reflexiva per promoure el benestar del personal, i la posada en marxa de noves iniciatives, com ara Zones of Regulation i Emotional Literacy Support Assistants (ELSA), per donar suport a l’autoregulació i al desenvolupament social. L’informe també va reconèixer les sòlides aliances de l’escola amb les famílies i amb professionals externs especialitzats en benestar.

L’alumnat que va participar en la reavaluació va valorar positivament el suport disponible a l’escola, que inclou classes sobre benestar, assemblees, iniciatives per fomentar l’amistat i oportunitats de lideratge entre iguals. Les famílies van elogiar l’ambient acollidor de l’escola i la seva capacitat de resposta davant les seves inquietuds, mentre que el personal va destacar la sòlida cultura de cura i suport professional que caracteritza tota la comunitat educativa.

Un procés de suport professional i reflexiu
Neil Tetley, director executiu de BSB, va celebrar el resultat positiu de la reavaluació: «És fantàstic rebre aquest reconeixement a la nostra feina en l’àmbit del benestar», va afirmar. «El procés ha estat una experiència molt positiva: ens ha permès reflexionar sobre les iniciatives que oferim, recordar els avenços que hem fet i identificar en què ens volem centrar a continuació».

Neil Tetley també va elogiar el procés de reavaluació perquè va afavorir converses sinceres sobre els punts forts de l’escola i les prioritats de futur. Mentre BSB celebra aquest assoliment, manté el compromís de garantir que cada estudiant se senti feliç, rebi el suport que necessita i trobi inspiració per desenvolupar-se plenament dins i fora de l’aula.