Governança Escolar
The Chair of Governors
El compromís amb l’excel·lència és un dels pilars sobre els quals se sustenta el nostre dia a dia a The British School of Barcelona. Per això, és un enorme privilegi comptar amb una figura tan preuada en el sistema educatiu britànic com és el Chair of Governors i que ens permet perfeccionar els estàndards de la nostra escola amb la mirada posada en allò que més ens importa: els nostres alumnes i que aquests desenvolupin el seu màxim potencial.
Amb aquest objectiu, el nostre Chair of Governors treballa conjuntament amb la direcció del centre per tal de garantir el nivell acadèmic més elevat, tot facilitant que el nostre equip directiu estableixi una visió clara dels valors i la planificació estratègica de The British School of Barcelona; monitoritza el rendiment tant dels professionals del centre com de l’alumnat i supervisa que la gestió de tots els recursos materials de la nostra escola es dugui a terme de forma òptima.
Sens dubte, un actiu molt valuós que ens permet satisfer els nivells d’exigència més elevats i afrontar amb força els reptes del futur.
Veg. article: ‘Leading governors: The role of the chair of governors in schools and academies’
Font: National College for Teaching and Leadership, www.gov.uk
Assistant Director of Education Spain
Chris Eversden
MEd
Chris Eversden, MEd
Assistant Director of Education Spain
Després d’estudiar Història i Educació en la Universitat de Nottingham a Anglaterra, vaig iniciar la meva carrera com a professor a North London. Tenia 21 anys i mancava l’experiència com a educador, per aquest motiu vaig decidir començar en l’ambient més desafiador i hostil en el qual pogués trobar-me com a professional de l’ensenyament. M’havia proposat aprendre ràpidament tot el possible sobre la gestió de l’aula i les tècniques de disciplina.
Des de Londres em vaig traslladar a Washington D. C., on vaig treballar com a professor d’intercanvi amb el programa Fullbright. Aquesta experiència va ser inspiradora. Vaig estar envoltat d’alumnes sorprenents tant per la seva maduresa com per la seva determinació de treballar intensament per a aconseguir el futur al qual aspiraven. Després d’una breu estada de nou com a professor a Londres, vaig ser promocionat per a desenvolupar una posició de Middle Manager en una escola internacional a Ciutat de Mèxic, on vaig desenvolupar la meva capacitat per a dirigir un equip i millorar la meva eficiència administrativa.
Quatre anys més tard havia creat una jove família i treballava en una de les escoles públiques més importants del Regne Unit en Cumbria, al nord d’Anglaterra. L’escola es caracteritzava per la seva excel·lència acadèmica, els resultats dels seus alumnes i la formació del personal acadèmic. Aquesta experiència va ser molt significativa i vaig començar a veure que tenia el necessari per a desenvolupar-me com a Director.
El meu primer treball com a Director ens va portar a mi i a la meva família de retorn a Ciutat de Mèxic on em vaig fer càrrec d’una escola d’educació secundària i batxillerat. En aquest centre vaig formar un equip fantàstic, treballant junts en la transformació de l’escola i obtenint com a resultat un centre reconegut en tota la ciutat per una educació excel·lent i prestigiosa. A més, durant aquest període vaig realitzar un Màster en Lideratge Educatiu per la Universitat de Buckingham.
En 2012 l’oportunitat del meu nou lloc en El Limonar International School (ELIS) Murcia em va resultar irresistible. Després de cinc anys liderant l’escola a través d’un significatiu canvi acadèmic, organitzatiu i curricular, estic totalment convençut que venir va ser la millor elecció tant per a la meva família com professionalment. La meva ambició professional des de 2017 va passar a ser dotar d’un lideratge general a les dues escoles ELIS a Múrcia i Villamartín. Malgrat ser escoles germanes, ambdues són molt diferents en qüestió de necessitats, comunitat i organització. Vaig confiar sense reserves en els excel·lents equips de lideratge de totes dues escoles per a gestionar el dia a dia i assegurar-se que tots els membres de totes dues comunitats rebessin suport complet en tot moment.
Des de 2021 el meu nou repte professional se centra a utilitzar tot el que he après fins avui per a donar suport al creixement professional de la nostra família d’escoles a Espanya. La meva principal meta és facilitar la comprensió entre el nostre lideratge educatiu i els requisits i objectius del Grup, així com treballar amb els meus col·legues per a garantir que una àmplia varietat de projectes educatius i de gestió en tota Espanya es duen a terme amb èxit.